"Il a du mal à lire et en plus il bouge tout le temps". On parle souvent de lecture comme d’une compétence visuelle ou cognitive. Mais sur le terrain, on observe autre chose. Un enfant qui lit difficilement, c’est souvent un enfant qui bouge beaucoup sur sa chaise. Il change de position, se penche, se redresse, décroche vite. Comme si lire lui demandait déjà trop d’efforts… avant même de comprendre le texte. Lire, ce n’est pas juste reconnaître des lettres. C’est garder le regard stable sur une